KKnKM is een kort (strikt 60 minuten!), gevarieerd (video, vraag en antwoord, discussie), intens contact met kennis gemaakt door de wetenschap of de technologie, in het mooie kader van Het Predikheren, de locatie van de Stadsbibliotheek Mechelen. Het duurt niet lang, nl. stipt één uur, telkens van 14 uur tot 15 uur, op zaterdagnamiddag, eenmaal per maand.
De participanten krijgen een straf filmpje van Universiteit Vlaanderen, gevolgd door drie kwartier kritische publieksvragen, beantwoord door een expert in het domein.
Daarbij kwamen de meest diverse onderwerpen uit de wereld van de wetenschap en de technologie aan bod. Van de moderne natuurkunde (het Higgs-deeltje?) en toptechnologie (denken robots?), over het geloof (wie betaalt de rekening?) tot psychologie (hoogbegaafde kinderen, niet evident).
In het voorjaar 2021 volgt een nieuwe reeks in samenwerking met het Hannah Arendt Instituut (dir. Christophe Busch) over stedelijkheid, diversiteit, burgerlijkheid, met onderwerpen die ons allen aangaan en interesseren, zoals 'Zijn we allemaal racisten?', 'Moeten we bang zijn voor de stad van de toekomst?', 'Hoe kan een gemeentebestuur armoede aanpakken?', 'Moet de lokale politie harder optreden?' en 'Hoe racistisch en seksistisch zijn computers?' Deze gaan door in een grote zaal, zodat we voor een 50-tal deelnemers voldoende zitafstand kunnen garanderen.

Omdat wegens coronamaatregelen de reeks al een tijd stillag, werd op zaterdag 13 juni een onlineversie gehouden via Zoom. Er schreven zich zeventien deelnemers in. Dertien namen deel, waarvan verschillende van buiten de provincie. Het filmpje van de Universiteit Vlaanderen was van prof. Jorgen D'hondt: 'Kunnen we met een deeltjesversneller het universum beter begrijpen?' Ikzelf beantwoordde de vragen. Na exact één uur werden de deelnemers bedankt en werd de onlinesessie afgesloten. Nadien werd de deelnemers gevraagd online een evaluatieformulier in te vullen. De resultaten, behoorlijk positief, vind je hier.

Conclusie: de activiteit en de onlinevariant tonen aan dat een vernieuwde tweesporenaanpak fysiek-digitaal (d.w.z. livestreaming via verschillende media) geapprecieerd kan worden. Het feit dat de onlineactiviteit niet aan een locatie gebonden is, waardoor leden ook elders kunnen meedoen, is een pluspunt. Hierdoor kan een publiek worden bereikt dat de verplaatsing niet kan of wil maken. Het is ook mogelijk om de sessie op te nemen en ter beschikking te stellen aan leden om later te bekijken. De korte en strikt nageleefde duur van het format bleek ook bij de fysische sessies een pluspunt. Bibliotheekbezoekers pikten het mee tijdens hun bezoek aan de bibliotheek.
Uiteraard ben ik bereid om andere afdelingen te helpen een soortgelijke activiteit op te starten, zowel de fysieke als de onlineversie.